04.07.2016  Развитие талантов летом - Селектор ДОгМ

25.07.2016 Чему я научился за лето? Знания и умения, полезные для жизни - Селектор ДОгМ

Об олимпиадах для школьников и информация от Регионального общественного объединения "Ассоциация победителей олимпиад" - Селектор ДОгМ

08.08.16 Семинар по психолого-педагогическому обеспечению образовательного процесса, образованию детей с ОВЗ, инклюзивному образованию. Селектор ДОгМ

Лекция А.А.Попова "Задача. Действие. Ресурс"

Ефимова Елена Алексеевна

кандидат педагогических наук,  ст. методист отдела “Музей истории детского движения” ГБПОУ «Воробьевы горы»

Чернышов Александр Викторович

кандидат технических наук, программист отдела «Музей истории детского движения” ГБПОУ «Воробьевы горы»

Забота государства о детях, лучшие педагогические кадры, яркий визуальный образ – всё это роднит два известных на всю страну внешкольных учреждения, которые коротко до сих пор все называют «Дворец» и «Артек». Главный пионерский лагерь страны и главное внешкольное учреждение столицы на протяжении многих десятилетий своей истории назывались по-разному, но именно эти учреждения в течение десятилетий фактически возглавляли внешкольную работу с детьми школьного возраста в стране, демонстрируя пример её высокого уровня. Эта работа часто проходила в формате совместной деятельности.

В 2018 году будет отмечаться столетие дополнительного образования (внешкольного воспитания). Временные рамки исторической реконструкции 1918 год (формального старта развития системы внешкольного образования в СССР) и 1990 год (последний полноценный год функционирования общественно-политической системы СССР).
В исторической реконструкции внешкольного образования в СССР представляется важным выделить два исследовательских фокуса: институциональный (реконструкция внешкольного образования в СССР как социального института) и культурно-антропологический (реконструкция повседневных практик населения СССР в сфере внешкольного образования). И в том и в другом исследовательском фокусе важны: различение во внешкольном образовании типичного и уникального, постоянного и изменявшегося; выявление вклада внешкольного образования в общий результат социализации нескольких советских поколений; различие идеологического и неидеологического в функционировании внешкольного образования в СССР.

В 2015-16 уч. году на базе ГБПОУ "Воробьёвы горы" была организована практика магистрантов кафедры индивидуализации и тьюторства Института детства МПГУ.

Мы сообщали о некоторых событиях этой практики:

"Новое поколение педагогов-тьюторов делает первые шаги в профессию"

Итоги практики магистрантов-тьюторов

Предлагаем вашему вниманию материал, полученный с кафедры по результатам этого интересного совместного проекта.

Межрегиональная конференция «Экологическая литература в России: проблемы издания и распространения» была организована в апреле-мае 2016 года по инициативе ООО «Социальный проект» при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. В работе конференции приняли участие педагоги дополнительного образования, учителя школ, представители издательств и производителей учебного оборудования в области экологии и биологии, специалисты общественных организаций, работающих в сфере образования.